中新網(wǎng)重慶新聞6月27日電(馮戀)形體瑜伽、軟筆書(shū)法、民族舞蹈、家庭教育、人工智能……這些熱門(mén)才藝、精品課程，原本需要到相關(guān)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。如今，越來(lái)越多的社區(qū)居民，在“家門(mén)口”就能享受“魚(yú)”和“熊掌”。

　　今年以來(lái)，兩江新區(qū)人和街道金祥社區(qū)以“社區(qū)小學(xué)院”撬動(dòng)“基層大治理”，開(kāi)設(shè)各類興趣課堂，構(gòu)建起興趣愛(ài)好、培訓(xùn)服務(wù)、活動(dòng)開(kāi)展、人才培養(yǎng)等一體化的服務(wù)閉環(huán)，從“普通民生”向“品質(zhì)民生”轉(zhuǎn)變，讓居民對(duì)美好生活的向往更可感可及。

　　精準(zhǔn)摸清需求 打通“資源庫(kù)”任督二脈

　　社區(qū)教育，問(wèn)需于民。

　　為豐富居民對(duì)精神文化的美好需求，金祥社區(qū)全面推行民生實(shí)事“微心愿”一件事，通過(guò)入戶走訪、網(wǎng)上意見(jiàn)征集、小區(qū)院壩會(huì)等方式征集社情民意，按著老中青的不同需求和時(shí)間段，把社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所予以整合，開(kāi)展茶藝課、悅讀會(huì)、瑜伽班等多個(gè)興趣課堂，并將課程公示。居民只需向社區(qū)報(bào)名，就能微償或無(wú)償上課。例如，老年人可以報(bào)名八段錦、合唱、舞蹈等課程；青少年可以報(bào)名瑜伽、傳統(tǒng)布藝、悅讀會(huì)等課程；兒童則可以在無(wú)人機(jī)課堂、少兒書(shū)法等課程里遨游。

　　社區(qū)以“社區(qū)學(xué)院”為平臺(tái)，鏈接社會(huì)組織、社工、社區(qū)志愿者、社會(huì)慈善資源“五社”的互聯(lián)互動(dòng)，同時(shí)，將社區(qū)周邊的頭部?jī)?yōu)質(zhì)商家、機(jī)構(gòu)，社區(qū)的骨干能人等資源，一方面優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，一方面打造社區(qū)“能人庫(kù)”，激發(fā)“能人效應(yīng)”賦能基層治理，推動(dòng)社區(qū)學(xué)院由零散課程、少量參與到組織化規(guī)范化發(fā)展，讓更多“旁觀者”變成“參與者”，實(shí)現(xiàn)共建共治共享。

　　“公益＋市場(chǎng)”模式 注入可持續(xù)發(fā)展動(dòng)能

　　金祥社區(qū)社區(qū)學(xué)院以“公益＋市場(chǎng)”模式，在公益課程方面，開(kāi)設(shè)了走秀、柔力球、健身操、交誼舞、乒乓球等免費(fèi)課程。在收費(fèi)課程方面，通過(guò)居民自己繳納部分、社區(qū)公益基金補(bǔ)貼部分、機(jī)構(gòu)企業(yè)讓利部分，開(kāi)設(shè)了跆拳道、書(shū)法、瑜伽、拉丁舞、街舞、成人爵士、合唱、民族舞、古典舞、中國(guó)舞等。

　　同時(shí)，社區(qū)公益基金也向機(jī)構(gòu)收取5%—10%的費(fèi)用，用于反哺社區(qū)學(xué)院的發(fā)展，推動(dòng)社區(qū)常態(tài)化和長(zhǎng)效化的運(yùn)轉(zhuǎn)。截至目前，機(jī)構(gòu)課程投入公益基金約8000元，若社團(tuán)成立初期需要費(fèi)用支持，負(fù)責(zé)人可在公益基金管委會(huì)的指導(dǎo)下申請(qǐng)費(fèi)用支持，助力初期社團(tuán)和學(xué)院的發(fā)展。

　　社區(qū)建立志愿服務(wù)激勵(lì)機(jī)制，定期對(duì)志愿者的服務(wù)進(jìn)行宣傳和表彰，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)校學(xué)生在社區(qū)參與活動(dòng)換取課程，激發(fā)居民持續(xù)參與熱情，實(shí)現(xiàn)人才隊(duì)伍的“可持續(xù)性”。

　　催化社群發(fā)展 推動(dòng)“共同體”深入人心

　　金祥社區(qū)學(xué)院打破年齡層級(jí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課內(nèi)容的邊界，推動(dòng)“5+2”和“白+黑”，全時(shí)段、全齡段的全覆蓋服務(wù)，積極回應(yīng)需求、柔性調(diào)整的課程項(xiàng)目，讓個(gè)體和家庭、家庭和社區(qū)形成更緊密的共同體。每期的社區(qū)學(xué)院集中展演，從策劃、主持、串詞、布置等，全部由社團(tuán)學(xué)員一體參與。

　　“我的父母，可以在社區(qū)上養(yǎng)生課和文藝課，陪伴孩子上人工智能課程的空檔期，我還可以利用時(shí)間差可以到社區(qū)學(xué)院練習(xí)瑜伽�！苯鹣樯鐓^(qū)居民賴楊陽(yáng)說(shuō)。

　　“通過(guò)每期的沙龍分享，讓更多溫暖而充滿力量的育兒方式縈繞在我們身邊，讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)成為智慧父母，通過(guò)閱讀分享、交流演說(shuō)等，讓各美其美的父母?jìng)儙��?dòng)更多家長(zhǎng)美美與共。”金祥社區(qū)學(xué)院全民閱讀和女性成長(zhǎng)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人李彬表示。(完)