中新網(wǎng)重慶新聞3月21日電(陳媛 宋世海 劉暢)課題研究出實(shí)招,助力“雙減”正當(dāng)時(shí)。3月21日,重慶市永川區(qū)教委舉行永川區(qū)教育科學(xué)“十四五”2023年度“雙減”專項(xiàng)課題聯(lián)合開題會(huì)。重慶市骨干校長(zhǎng),永川區(qū)紅河小學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)蔣明洪宣讀課題立項(xiàng)通知書。
據(jù)悉,當(dāng)天開題的有興龍湖小學(xué)的《雙減”背景下小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)途徑研究》、中山小學(xué)的《“雙減”背景下課堂教學(xué)評(píng)一體化策略研究》、紅河小學(xué)的《“雙減”背景下小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化研究》、中山小學(xué)的《城區(qū)小學(xué)家校共育的現(xiàn)實(shí)困境與破解策略研究》等4個(gè)課題。
“教育科研要積極服務(wù)于學(xué)校發(fā)展,通過(guò)以研促教、以研促學(xué),將課題研究融入學(xué)校育人體系!闭呒(jí)教師、永川區(qū)興龍湖小學(xué)黨總支副書記陳勇主持開題會(huì)上指出,要基于提高作業(yè)效能,提升教育質(zhì)量展開專項(xiàng)研究,通過(guò)迭代升級(jí)和創(chuàng)新實(shí)踐突破方式,提升作業(yè)設(shè)計(jì)和推送的質(zhì)量,進(jìn)一步推動(dòng)“雙減”發(fā)揮實(shí)效,減輕學(xué)生校內(nèi)外作業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
各課題負(fù)責(zé)人夏曉琴、何開蓮、徐代晶、袁順亮分別圍繞課題的研究意義、研究背景、理論基礎(chǔ)與依據(jù)、研究目標(biāo)、研究方法和步驟、課題創(chuàng)新以及預(yù)期成果等方面進(jìn)行了系統(tǒng)詳盡的匯報(bào),闡明了課題下一步的研究思路和方向。
“我校將建立家校共育工作室,成立‘愛樂(lè)小屋’家校共育工作室。”據(jù)中山小學(xué)副校長(zhǎng)袁順亮介紹,學(xué)校同時(shí)遴選10名指導(dǎo)教師組成導(dǎo)師團(tuán),對(duì)有需求的學(xué)生及家長(zhǎng)提供個(gè)性化指導(dǎo),通過(guò)構(gòu)建家校共育機(jī)制,讓家校共育工作室光亮有溫度、文化有深度、育人有效度。
李發(fā)軍、盧靜、陳勇、蔣明洪等4名主評(píng)專家分別對(duì)課題的開展與進(jìn)一步研究進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。專家們指出,4個(gè)課題在“雙減”背景下均具時(shí)代性、針對(duì)性、迭代性特點(diǎn),立足減負(fù)增效,強(qiáng)化教學(xué)管理研究,挖掘課題的內(nèi)涵,圍繞課堂教學(xué)為中心,堅(jiān)持時(shí)效性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性研究原則,注重過(guò)程研究,積極向“五育”融合的教育方向發(fā)展。
“要在思想上高度重視、組織上全力保證、方法上求異求新、經(jīng)費(fèi)上足額到位,行動(dòng)上持之以恒,通過(guò)課題引領(lǐng),以實(shí)踐促課題研究,不斷凝聚教師智慧,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展!敝猩叫W(xué)校長(zhǎng)王龍江在“雙減”專項(xiàng)課題聯(lián)合開題會(huì)上表示。